Основи здоров'я та технології в сучасній школі : Дистанційне навчання

Карантин. Комунікації дистанційні, але основа закладена у звичному навчальному процесі дає результати. Мої любі учні Смолінського НВО отримали завдання створити пасхальний декор. Чарівні, неповторні композиції є результатом творчості учнів та їх родин. Результат перевершив мої очикування!
Усіх зі святом!

Дистанційне навчання покликане допомогти в глобальному освітньому просторі, воно виступає як ефективне доповнення традиційних форм освіти, як засіб часткового вирішення її нагальних проблем, зокрема, надає можливість одночасно з гнучким за часом і високопрофесійним за змістом вивченням різних предметних розділів знань, формуванням умінь і навичок роботи з багатьох навчальних дисциплін забезпечити інтенсивне практичне застосування тими, хто навчаються, методами і засобами інформаційно-комунікаційних технологій, розвиває уміння і навички у сучасній науці і практиці. Впровадження елементів дистанційної форми навчання в школі є необхідною умовою для досягнення сучасного рівня якості освіти.
Освіта через усе життя" - нова формула освіти, необхідність якої вимагає сучасна цивілізація з її гуманізацією і демократизацією суспільних відносин, швидкою зміною техніки і технологій. На сьогодні це можливо лише за умови впровадження сучасних ідей і технологій освіти. Саме ця потужна науково-педагогічна база в сукупності з сучасними розробками в галузі інформаційних засобів сприяє розвитку дистанційного навчання.

Головним завданням дистанційного навчання є розвиток творчих та інтелектуальних здібностей людини за допомогою відкритого і вільного використання всіх освітніх ресурсів і програм, у тому числі, доступних в Інтернеті.

А оскільки Інтернет – це світова інформаційна мережа, то вона може бути одним із засобів дистанційного навчання, тому що її дані допоможуть учням і учням створити повну інформаційну картину з питань, що їх цікавлять.

Для дистанційного навчання дуже важливий зв’ язок з учнем, тому що сучасне навчання (а особливо дистанційне) тяжіє до індивідуалізації. Під час очного навчання кожен має можливість поставити питання й одразу отримати відповідь.
Тестові завдання

6 клас «Основи здоров’я»

Безпека в побуті і навколишньому середовищі

І рівень

1. Оберіть правильну відповідь

1.1. Перед заміною перегорілої електролампи обов′язково потрібно

а) вимкнути освітлювальний прилад з розетки

б) залишити ввімкнутим освітлювальний прилад, щоб відразу побачити, чи загориться електролампа

1.2. Двосмугову дорогу безпечно переходити навскіс

а) так

б) ні

1.3. Перед тим, як увімкнути газову колонку, потрібно

а) перевірити тягу

б) відкрити газовий вентиль

2. Позначте те, що не можна гасити водою

а) бензин

б) нафта

в) електроприлади під напругою

г) вимкнені електроприлади

д) палаючий одяг

3. Підручними засобами для гасіння пожеж є:_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Завдання з кількома варіантами відповідей

Почувши сирену чи уривчасті гудки на підприємстві, що розташоване поруч, потрібно

а) щільно зачинити вікна, двері

б) ввімкнути радіо чи місцевий канал телебачення

в) заховатися в підвалі чи погребі

г) зробити запас питної води

ІІ рівень
1. Якщо телевізор загорівся, потрібно

а) негайно повідомити про це дорослим
б) якщо є можливість, відключити телевізор від електричної мережі
в) накрити телевізор цупкою тканиною або ковдрою
г) викликати пожежників
д) відчинити вікна і двері, щоб не накопичувався дим у приміщенні
е) зачинити вікна, двері, вийти з приміщення

2. Доповніть схему

3.Якщо на шкіру потратила оцтова есенція, потрібно

а) розтерти уражене місце сухою ганчіркою

б) промити шкіру проточною водою упродовж 15 хвилин

в) після промивання водою шкіру промити ще раз мильною водою

г) відразу накласти марлеву пов’язку

ІІІ рівень

1. Завдання з кількома варіантами відповідей

Властивості чадного газу:

а) має різкий запах

б) не має запаху

в) не має кольору

г) заміщує кисень у крові і спричиняє смертельні отруєння

д) не подразнює очей

2. Запишіть порядок дій, що повинна виконати людина, на якій загорівся одяг _______________________________________________________________ _________________________________________________________________

3. Прикладами отруйних речовин, що використовуються в побуті, можуть бути______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________

ІV рівень

1. Позначте ситуації, в яких людина може отруїтися чадним газом:

а) перебувати в закритому приміщенні, де перекрито димохід печі, що
топиться, або колонки, що працює
б) вдихати тютюновий дим
г) перебувати в лісі біля великого вогнища
д) перебувати в приміщенні під час пожежі

2. Складіть план дій надання першої допомоги при отруєнні побутовим, чадним газом _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3. Доповніть фразу При аварії на хімічному підприємстві небезпечні речовини можуть потрапити в організм людини через шкіру___________________________________________________________ _____________________________________________________